Englisch zählt zu den meist gesprochenen Sprachen der Welt überhaupt. Sofern es nicht sowieso Primärsprache (z.B. Großbritannien, USA, Australien, Teile Kanadas) ist, wird es in einigen Ländern als Verkehrssprache benutzt (z.B. Indien).

Es ist die offizielle Sprache wichtiger Einrichtungen wie beispielsweise der Europäischen Union oder der UNO. In vielen Ländern wird Englisch als Fremdsprache gelehrt, so dass die Verständigung mit Menschen aus Ländern, deren Muttersprache man nicht beherrscht, möglich ist; Englisch dient hier also auch als Lingua Franca.

Auch im Rahmen der Globalisierung wirtschaftlicher und politischer Prozesse ist eine gemeinsame Verkehrssprache wichtige Voraussetzung für die friedliche Verständigung von Menschen. Diese Rolle kann am ehesten von der englischen Sprache erfüllt werden, da sie von vielen Millionen Menschen als Muttersprache, Amtssprache, Zweitsprache gesprochen wird.

Das Erlernen der englischen Sprache als Fremdsprache ermöglicht nicht nur den Zugang zur Literatur, Geschichte, Kunst und Philosophie englischsprachiger Länder, sondern ist als Voraussetzung für berufliche Qualifikation und beruflichen Erfolg mehr und mehr selbstverständlich.

Wir, die Lehrkräfte der Fachschaft Englisch, tun unser Möglichstes, um unsere Schüler so zu fördern, dass gute fremdsprachliche Grundlagen geschaffen werden.

Sie können die Fachvorsitzenden unter folgender E-Mail Adresse erreichen:

Caroline Haussmann: caroline.haussmann@fvstein.de

Lena Fügemann: lena.fuegemann@fvstein.de

Marie Folde: marie-diana.folde@fvstein.de

[Juli 2020] In Zeiten des coronabedingten Distanzunterrichts haben sich viele LehrerInnen dazu entschieden mit ihren Klassen Lektüren zu lesen und dazu Lesetagebücher erstellen zu lassen.

So las die Klasse 7a beispielsweise "Charlie and the chocolate factory" und "Harry Potter and the Philosopher's Stone" und bearbeitete inhaltliche, analytische und kreative Aufgaben. Die SchülerInnen sind stolz englischsprachige Bücher ohne Vokabelhilfen lesen und verstehen zu können und die LehrerInnen sind sehr beeindruckt von solch kreativen und herausragenden Lesetagebüchern.

Lena Fügemann (Englisch Fachschaft)

[Juli 2020] Auch in diesem Jahr konnten sich wieder viele Schüler*innen unseres Gymnasiums beim THE BIG CHALLENGE-Wettbewerb auszeichnen und landesweit vordere Plätze erreichen. Das Ziel des Wettbewerbs ist, die Englischkenntnisse auch einmal außerhalb des Klassenraums unter Beweis zu stellen und sich bundesweit mit anderen Schüler*innen zu messen. Die 45 multiple choice-Fragen kommen hierbei aus verschiedensten Bereichen (Leseverstehen, Wortschatz, Hörverstehen und auch Landeskunde) und sind auf das jeweilige Niveau der Teilnehmer*innen zugeschnitten. Jeder Schüler, der mitmacht, erhält ein Zertifikat und ein kleines Geschenk. Je nach erreichter Punktezahl gibt es weitere tolle Preise wie Pokale, Medaillen und Powerbanks zu gewinnen!

Wir gratulieren allen Teilnehmer*innen, insbesondere folgenden Schülern, die sogar auf Länderebene tolle Leistungen erreicht haben:  Schulsieger Carlo Vitiello (7), Zweitplatzierte Lisa Hoang (8), Victoria Frein (7) und Kaja Sonneborn (7).

"Congratulations to all participants!" und auf ein Neues im kommenden Schuljahr!

Marie Folde (Fachschaft Englisch)

[Januar 2020] In der ersten Schulwoche des neuen Jahres gastierte das White Horse Theatre traditionsgemäß als fester Bestandteil unseres Schulprogramms am Freiherr-vom-Stein. Die Schauspieler des englischen Toruneetheaters, das unter dem Motto „learn English through theatre“ auf die jeweiligen Altersgruppen zugeschnittene Stücke präsentiert, zeigte eine beeindruckende Leistung bei der die vier SchauspielerInnen in beiden Stücken in mehrere Rollen schlüpften.

Die SchülerInnen der 5. und 6. Klassen wurden mit dem Stück The Green Knight begeistert. Es erzählt eine Geschichte vom Hofe des legendären King Arthur. Sir Gawain, ein Ritter aus König Arthurs Tafelrunde, stellt sich dem Grünen Ritter, der Arthurs Kämpfer zum Kampf herausfordert. Er bemerkt aber zu spät, dass der grüne Ritter ein Zauberer ist. So beginnt ein wildes Abenteuer durch finstere Wälder und eisige Berge, bis sich am Ende die beiden Rivalen gegenüber stehen...

Den Schülerinnen und Schülern der 7. und 8. Klassen boten die Schauspieler die Komödie Salt and Vinegear dar, welche das Thema der ersten Liebe und Eifersucht thematisiert. Es erzählt von Tommy, der sich in Wendy verliebt hat. Diese hat jedoch nur Augen für Tommys sensiblen Freund Grant. Also schmiedet Tommy einen gemeinen Plan, um die beiden zu trennen. Sein Plan funktioniert allerdings etwas zu gut und bald gerät die Situation außer Kontrolle...

Nach der Vorführung hatten die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, die Schauspieler zu allen möglichen Themen zu befragen und bewiesen viel Mut und Neugier.

Caroline Haussmann (Fachschaft Englisch)

[Juli 2019] Kurz vor den Ferien wurden die erfolgreichen Teilnehmer/innen des Englisch-Wettbewerbs „The Big Challenge“ mit kleinen Preisen und Urkunden belohnt. Insgesamt nahmen 71 Schüler/innen der Jahrgangsstufen 7 am spielerischen Englischwettbewerb teil. Der Test basiert auf 45 Multiple-Choice-Fragen zu Wortschatz, Grammatik, Phonetik und Landeskunde. Deutschlandweit beteiligten sich dieses Jahr ca. 30.000 Siebtklässler.  

Ein besonderes Lob möchten wir für Javier Lamo aus der Klasse 7d aussprechen. Er war in diesem Jahr mit 335,25 (von 350) Punkten nicht nur der Beste der ganzen Schule, sondern Javier hat sogar landesweit den 5. Platz der Jahrgangsstufe 7 belegt. Knapp dahinter konnte sich Niklas Ullrich (7d) mit 335 Punkten den 6. Platz sichern. Zur Belohnung stellten die Veranstalter tolle Preise, wie zum Beispiel Bluetooth-Kopfhörer, einen Pokal und vieles mehr zur Verfügung. Herzlichen Glückwunsch!!!

Marie Folde (Fachschaft Englisch)

[November 2018] Europa sucht wieder die besten Nachwuchsübersetzer und startet dazu auch in diesem Jahr den Wettbewerb Juvenes Translatores [link]. Unsere Schule hat sich in diesem Jahr erfolgreich als Teilnehmerschule  beworben.

Schülerinnen und Schüler des Freiherr-vom-Stein-Gymnasiums, die 2001 geboren sind, sind daher eingeladen, am 22. November ihr fremdsprachliches Können unter Beweis zu stellen. Dazu müssen sie einen Text von etwa einer Seite Länge von einer EU-Amtssprache in eine andere EU-Amtssprache übersetzen. Die Sprachkombination ist frei wählbar, daher möchten wir hier besonders Schülerinnen und Schüler mit Kenntnissen in seltener gelernten EU-Amtssprachen (wie Neugriechisch, Lettisch, Portugiesisch, Bulgarisch...) ermuntern, teilzunehmen und außergewöhnliche Kenntnisse zu dokumentieren. Grundsätzlich sind aber natürlich auch diejenigen herzlich eingeladen, die gern aus den oder in die in der Schule unterrichteten Sprachen übersetzen. Mit den 24 Amtssprachen der EU ergeben sich 552 mögliche Sprachkombinationen!

Für die Teilnahme an diesem Wettbewerb können wir fünf Teilnehmer nominieren. Ich bitte alle Interessenten, sich in den nächsten Tagen unter anke.heitmeier(at)fvstein.de bei mir zu melden, da das Anmeldeverfahren bereits läuft.

Anke Heitmeier, Koordination Fremdsprachenwettbewerbe

[Februar 2017] Wie schon im letzten Jahr gastierte auch in diesem Schuljahr das englische „White Horse Theatre“ mit dem Stück „Move to Junk“(Jahrgänge 7-8) und „The Dark Lord and the White Witch“ (Jahrgänge 5-6) am Freiherr-vom-Stein Gymnasium.

Für die Jahrgänge 7-8 widmeten sich die Schauspieler dem sehr ernsten Thema „Cybermobbing“, dass das Leben von Tausenden Schülerinnen und Schülern zur Hölle macht. An ihrem ersten Tag in der neuen Schule findet Amanda es schwierig, sich einzugewöhnen. Die anderen Mädchen sind anders als sie. Und dass Stuart sich gut mit ihr versteht, macht es ihr nicht einfacher. Ganz im Gegenteil – alles wird immer schlimmer: Jemand setzt im Cyberspace gemeine Gerüchte über sie in die Welt! Aber welcher ihrer Klassenkameraden steckt dahinter und was kann Amanda tun? Unerbittlich wird Amanda weiter in die Verzweiflung getrieben – und niemand weiß, wer der Täter ist. Nach einer überzeugenden Darbietung erhielten die SchülerInnen die Gelegenheit, den Akteuren Fragen zu stellen. Vielen Dank für dieses einfühlsame Zeitstück.

Die Jahrgänge 5-6 wurden in eine Phantasiewelt nach „Underearth“ in Anlehnung an Tokien`s „Herr der Ringe“ entführt. In diesem Stück setzt man sich gekonnt mit Vertrauen und Mißtrauen gegenüber trügerischen Erscheinungen auseinander und dem Kampf zwischen bösen und guten Mächten. Glücklicherweise gelangt am Ende die gute Macht an den Thron von „Underearth“.

Philipp Reul (Fachschaft Englisch)

[September 2016] Amerikaner essen nur Fast Food? Wer wird der nächste Präsident der Vereinigten Staaten?  Vorurteile abzubauen und miteinander ins Gespräch zu kommen sind die vorrangigen Ziele des MeetUS Programms der amerikanischen Botschaft. Brandon Bohrn, ein 23 jähriger Fulbright Fremdsprachenassistent, der an einer Schule in Bochum unterrichtet, besuchte die Klasse 8e und einen Q2 Kurs um den Dialog mit Schülerinnen und Schülern unseres Gymnasiums zu suchen. Eine selbstvorbereitete amerikanische  Dekoration des Klassenraums und selbst gebackene Brownies und Pancakes zeigten die Begeisterung für den gemeinsamen Austausch. Sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch Brandon empfanden den Nachmittag als Bereicherung.  Brandon verlässt das Freiherr mit den Worten „You guys are amazing“.

Philipp Reul (Fachschaft Englisch)

[Juni 2016] Am 1.6.2016 erhielten die Teilnehmer des diesjährigen Bundeswett-bewerbs Fremdsprachen von Frau Gehrke-Bramhof die Urkunden für ihre Leistungen im SOLO-Wettbewerb.

Es war sehr erfreulich, dass wir mit sieben Teilnehmern wieder einmal das größte Team der Region ins Rennen hatten schicken können. So bedanken wir uns bei Luka Klein, Kim Rembold, Frederic Schulten, Tim Louven und Lenni Fritsch (alle 8c) sowie Cosima Hebel (9b) und Linnea Heitmeier (9c) für ihre engagierte Teilnahme. Schön, dass gleich sechs der Teilnehmer qualifizierte Urkunden errangen!

Dank der freundlichen Unterstützung des Spotlight-Verlags konnten wir allen als Anerkennung ein buntes Päckchen mit einer Sprachzeitschrift überreichen. Außerdem erhielten die Teilnehmer  vorab schon einmal die Sprachmonster zur Ausschreibung des neuen Wettbewerblaufs - alle anderen Mitglieder der Schulgemeinde werden den Sprachmonstern dann nach den Sommerferien im Schulgebäude begegnen.

Anke Heitmeier, Koordination Fremdsprachenwettbewerbe

[Januar 2016] In „guter alter Tradition“ trugen wir am 21. Januar 2016 die Klausurrunde des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen [link] an unserer Schule aus. Dabei scheint es auch Teil der Tradition zu sein, dass das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium mit schöner Regelmäßigkeit die größte Schülergruppe der Region für diesen anspruchsvollen Wettbewerb ins Rennen schickt. So konnten  mit Frederic Schulten (8c), Kim Rembold (8c), Leander Fritsch (8c), Luka Klein (8c), Tim Louven (8c), Cosima Hebel (9b) und Linnea Heitmeier (9c) sieben Schülerinnen und Schüler unserer Schule drei weitere Teilnehmer aus Gymnasien in Leverkusen und Leichlingen als teilnehmende Gäste willkommen heißen.

Wie immer musste man am Wettbewerbstag Aufgaben aus den Bereichen Kreatives Schreiben, Wortschatz, Leseverstehen, Hörverstehen und Landeskunde bearbeiten. Die Schwerpunktthemen waren in diesem Jahr New England (Englisch) und Sport (Französisch). Die routinierteren Teilnehmer profitierten von ihren Erfahrungen aus den Vorjahren, während ein Neuling unseres Teams den Wettbewerb einfach als „Ganz schön schwierig!“ kommentierte. Auf die Ergebnisse müssen wir bis zum Frühling warten.

Wir bedanken uns bei allen Teilnehmern für ihren engagierten Einsatz – sogar an dem für alle anderen Schüler unterrichtsfreien Studientag! - und halten die Daumen für gute Punktzahlen! Weitere Wettbewerbe am FvStein: [hier]

Anke Heitmeier

Am Montag den 26.01.2015 erlebten unsere Schülerinnen und Schüler den Englisch-unterrricht anders als sonst, nach vielen Jahren begrüßte unsere Schule wieder das „White Horse Theatre".

Für die Jahrgangsstufe Q2 wurde ein in den 80-zigern Jahren an einer englischen Schule spielende Theaterstück :„Teechers" von John Godbers gezeigt.

The play is a funny presentation of the british-schoolsystem in the 80´s. It is a play within a play in which three students put on a performance to their teachers. "Teechers" is set in the school "Whitewall".?The three school leavers, Salty, Hobby and Gail work a new theatre play with the new drama teacher Mr. Nixon out. This play shows themselves as people and teachers of the school. In the scenes the students make fun about their teachers. They are very funny, cheeky and cool. One the one hand this theatre play is a comedy, but on the other it shows some difficulties of the school system. There are for example the uncooperatively teachers, crime under the people and also the students, who are frustrated from the school. Although there were only four performers, they played twenty different characters all in all.

Die Qualität der Aufführung war sehr gut und das gesprochene Englisch für die Schüler gut verständlich. Für den nötigen Spaß sorgten Charaktere wie die sehr nervöse Französischelehrern oder der äußerst strenge Mr. Basford. Alle Darsteller überzeugten durch gutes Schauspiel, und obwohl viele unterschiedliche Rollen gespielt wurden, konnte man immer anhand von kleinen Requisiten, der Sprache oder der Mimik und Gestik die jeweilige Rolle zuordnen.

Das Bühnenbild war relativ einfach gehalten und erfüllte doch seinen Zweck. Mithilfe von kleinsten Requisiten schafften die Darsteller es, uns immer in andere Räume mitzunehmen. Obwohl „Teechers" eigentlich das Schulsystem der Achtziger kritisieren soll, kann man leider auch zu heutigen Problemen Parallelen ziehen. Besonders die Frustration von Schülern sowie die teilweise Machtlosigkeit von Lehrern sind auch heutzutage aktuelle Schwachstellen.

Durch den Bezug zu aktuellen Problemen wird gezeigt, wie aktuell das Theaterstück „Teechers" doch eigentlich ist. Auch an unserer Schule wurde am Ende kräftig applaudiert und viele genossen die willkommene Abwechselung.

Philipp Reul (Englisch / Sport)